GABINETE PSICOPEDAGÓGICO EN LAS ESCUELAS INFANTILES
1.OBJETIVOS DEL GABINETE PSICOPEDAGÓGICO.
El objetivo es conseguir el mejor entorno para los niños que potencie su desarrollo evolutivo en todas sus áreas. Concretamente los objetivos son:
–Potenciar un desarrollo evolutivo adecuado estimulando las principales áreas.
–Prevenir posibles dificultades e intentar poner medidas a todos los niveles para solucionarlas.
–Crear un ambiente agradable, estable, divertido para que los niños se encuentren como en su hogar, lo que favorece cualquier tipo de aprendizaje.
-Importancia tanto del aprendizaje en el proyecto educativo del centro como de un aprendizaje de vida, esencial para adquirir buenas habilidades de autonomía, sociales y emocionales futuras.
-A nivel logopédico estimular el lenguaje en cada etapa del desarrollo. Contamos para vuestra escuela con una profesional que tiene doble titulación en Psicología y Logopedia.
2. COLABORACIÓN CON LAS EDUCADORAS.
Es esencial el trabajo con las educadoras que son las personas que más conocen a los niños dentro de la Escuela Infantil. Durante todas las semanas, se comentan los aspectos relevantes de cada niño a nivel individual, sus deseos, necesidades, preferencias, peculiaridades para tratar de mejorar su desarrollo. Y a nivel grupal, se trata de intervenir en la especificidad del aula para poner en marcha los recursos necesarios que hagan del aula un entorno diario adaptado a nuestros hijos.
3. ASESORAMIENTO A PADRES.
El objetivo es tener una buena comunicación entre los educadores y los padres, ya que es fundamental que se proporcione una educación coherente y consistente por parte de las personas significativas hacia el niño.
Para ello, el propio gabinete, las educadoras y/o los padres pueden demandar cita para conocerse y proporcionar información relevante sobre el proceso del niño/a así como resolver dudas de los principales aprendizajes de los hábitos de autonomía, por ejemplo cómo enseñar al niño a dormir solo, a controlar esfínteres o qué hacer ante los celos hacia el hermano entre otras muchas situaciones.
Respecto a las tutorías con los padres se pasará un feedback a la Dirección de la Escuela, para sean conocedoras de lo trabajado en la tutoría. En general las tutorías se realizarán dentro de las 3 horas estipuladas del gabinete, pero si hiciese falta acudir a la Escuela otro día lo valoraríamos por ambas partes.
4. INFORME PARA PADRES.
Se proporcionará a los papás un Informe en Diciembre y otro al final del curso donde se evalúan los aspectos más relevantes del Programa de Estimulación y se valoran si el niño ha adquirido o está en progreso en las diferentes áreas del desarrollo. Se asesora sobre la intervención con el niño también desde el hogar, si fuera necesario. Si la psicóloga observa retraso en el niño pasamos pruebas psicométricas para poder detectar mejor dicha dificultad como por ejemplo la Escala McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños.
5. ESCUELA PARA PADRES
Os proponemos diferentes charlas para los papás y mamás del Centro, las realizamos con apoyo visual y muy participativas, donde los padres son los protagonistas. Estaré encantada de haceros llegar los distintos temas que podemos compartir en las charlas. Aunque después de más de 18 años impartiendo charlas,sabemos que temas como rabietas, obediencia, estilos educativos son los más demandados…Nuestras charlas tienen una duración de una hora y media, pero dependerá de las necesidades de la Escuela.
